صناعة العباقرة حرفة الأمهات

بسم الله الرحمن الرحيم
عزيزتي حواء حينما يمّن الله عليك بغريزة الأمومة يكون لديك عطاء بلا حدود لطفلك، تكوني شمعه تحترق لتضيء له الطريق وتتمني له مستقبل رائع.
لكن هل فكرت أن تصنعي من هذا الطفل عالم مبدع؟
قد تجيب الأم بكلمه واحده مستحيل أو أتمني........كيف؟
أؤكد لك انه ليس مستحيل حيث إن الله سبحانه وتعالي يرزقك بالطفل كالصفحة البيضاء تنقشين عليها، كالعجينة اللينة تشكلينها كما انه كائن ذكي جدا لديه قدرات وميول يجب أن تنمي بطريقه صحيحة وهذا ما يحتاجه الطفل داخل الأسرة التي هي بمثابة الرحم الثاني بعد رحم الأم.
كلنا يعلم أن التربية هي الوعاء الذي تنتقل فيه ثقافة المجتمع من جيل إلي جيل لذا نهتم بالتربية الدينية، التربية الرياضية، التربية ا لفنيه....الخ.
لكننا نغفل أهمية التربية الإبداعية بالرغم من ان ظاهرة الإبداع أول من إهتم بها هم الإغريق واعتمدوا في تفسيرهم لها علي الغيبيات إلي ان وضع علماء النفس النظريات المفسرة لها.
ما هو مفهوم التربية الإبداعية؟ من هو الطفل المبدع او المبتكر؟ ماهي معوقات الابتكار داخل الأسرة؟ وأسئلة كثيرة تدور حول الابتكار عند الأطفال نتوجه بها إلي أحدى مدرسي علم النفس التربوي بقسم رياض الأطفال - بمعهد الدراسات التربوية جامعة القاهرة.
* ماهو مفهوم التربية الإبداعية؟
إن القدرات الإبداعية موجودة لدي كل فرد ولكن الفرق في كمّ الإمكانات المتاحة للفرد لظهور عمل إبداعي.
فالتربية الإبداعية ببساطه هي كيفية توفير مناخ ينمي مهارات الطفل وقدراته الإبداعية.
وتعتمد التربية الإبداعية علي إثارة العقل للتفكير بتسلسل غير مألوف والبحث عن حلول فهذا النوع من التربية يركز علي تنمية مهارات التفكير التباعدي ولنعطي أمثله:
توجه الأم سؤال للطفل: ماهي الاستخدامات المختلفة لهذه الورقة؟
ماذا تفعل لو انك تطير مع العصافير وتغرد معها؟
ماذا لو انتقل بنا المنزل إلي وسط النهر؟
تسرد للطفل قصه دون نهاية وعليه أن يضع النهاية.
نترك الطفل يقوم بحل مشكله خاصة بألعابه لننمي عنده مهارة حل المشكلات.
حين يمشي في الشارع تتحدث معه الأم وتركز علي التفاصيل التي تدفعه للملاحظة والتأمل.
وتترك الأم المجال مفتوحا للطفل وتستقبل إجاباته العديدة بتقديم التعزيز الإيجابي الذي يدعم الثقة بالنفس.
* قد تتساءل الأم هل يقتصر الإبداع علي الطفل شديد الذكاء؟
وتبشر الأخصائية قائله: لقد أثبتت الدراسات بان الارتفاع في درجة الذكاء لا يتبعه بالضرورة ارتفاع في القدرات الإبداعية، وان المبدع يحتاج إلي قدر متوسط من الذكاء، لكن برأيي إننا نحتاج إلي أم شديدة الذكاء تهيئ المناخ المناسب لتنمية قدرات الطفل الإبداعية وخاصة في المرحلة العمرية من 3-5سنوات فهي مرحله هامه جدا.
كيف توفر الأم المناخ الإبداعي الجيد للطفل؟
توفير المناخ الإبداعي المناسب له شقين: تهيئة المناخ الخارجي ويتمثل في الجو المحيط بالطفل واحتياجه لأسرة هادئة مستقرة،وتهيئة المناخ الداخلي وهو مرتبط ببعض السمات لدي الطفل مثل الفضول وحب الاستطلاع وروح المغامرة والتحدي فيجب علي الأم استغلال سماته الشخصية لتنمية القدرات الإبداعية من خلال الأنشطة والألعاب.
* من هو الطفل المبدع؟
هو الطفل الذي لديه القدرة علي التعبير الحر الذي يمكنه من اكتشاف المشكلات والمواقف الغامضة وذلك من خلال تقديم اكبر عدد من الاستجابات غير المألوفة والتي تتميز بالمرونة والحداثة للطفل نفسه، تتنوع أشكال التعبير حركي وفني وقصصي....
لو قابل الوالدين أفكار الطفل الغير مألوفة بالاستنكار والإهمال فان هذا يجعل أطفالنا يتمسكون بالطرق التقليدية في التفكير ويخافون من التعبير عنها.
* ما هي معوقات الابتكار التي ينبغي أن تتجنبها الأسرة؟
الخلافات الأسرية لما لها من أثار سلبيه علي الطفل، الانشغال عن الطفل وتركه أمام التلفاز، الاتجاهات الوالدية الخاطئة تربويا ونفسيا مثل التفرقة بين الأبناء والتدليل الزائد والإهمال.
أيضا النقد المستمر الذي يجعل الطفل يخشي الفشل ويؤثر علي ثقته بنفسه، عدم التواصل بين الأسرة والروضة، نوعية الألعاب المقدمة للطفل فمثلا المسدس كيف ينمي الجانب الابتكاري عند الطفل.
* هل التعليم في بلادنا يساعد علي تنمية الجانب الابتكاري لأطفالنا؟
للأسف الطفل في الروضة غارق في تعلم القراءة والكتابة والحفظ وهذه المرحلة العمرية تحتاج إلي أنشطه والعاب لتنمية المهارات والقدرات الإبداعية للطفل، هل نخرج بأطفالنا إلي معسكرات لنعطيهم فرصه للاستكشاف والتأمل والملاحظة؟
نحن نحتاج إلي تخطيط تربوي للتعامل مع هذه المرحلة العمرية حتى تجني مجتمعاتنا ثمارا طيبه فيما بعد وتستقبل كوادر تلبي احتياجات هذه الأمة.
* هل من روشيتة إبداعيه نقدمها للام؟
1- أؤكد مرارا وتكرارا علي الاحتياجات النفسية للطفل من الحب والحنان وتقدير الذات والشعور بالأمان ولنجعله يتمتع بقدر كاف من الثقة بالنفس.
2- ينبغي علي الأم عدم نسيان أو تجاهل الفروق الفردية بين الأطفال فلكل طفل إمكاناته وقدراته.
3- تقديم الألعاب التى تساعد الطفل علي التجريب والاكتشاف وتنمي مهارات التفكير مثل العاب الحل والتركيب -البازل-،القص واللصق وهكذا.
4- لا نقدم للطفل حلولا لمشكلته حتى ننمي عنده مهارة حل المشكلات فمثلا يريد اللعبة من مكان مرتفع بحجرته ندعه يفكر كيف يصل إليها بدلا من أن تحمله الأم للحصول عليها.
5- أعط للطفل فرصه لاختيار ملابسه عند الشراء أو اختيار مكان للتنزه فيه حتى ننمي عنده مهارة اتخاذ القرار.
6- استغلال المواقف اليومية لننمي قدرة الطفل علي الملاحظة والاستكشاف مثلا: تمسك الأم بلعبه وتتركها وتسأله لماذا سقطت علي الأرض؟ أين ذهب السكر الذي وضعناه في كوب الشاي؟.
7- الحوار مع الطفل والاستماع له والاستمتاع بخياله.
8- لنجعل للطفل مكتبه صغيره في حجرته بها القصص حتى نغرس حب القراءة واحترام الكتاب منذ الصغر.
9- وأخيرا أوصي كل أم بالتواصل مع الروضة حتى تتكامل الجهود المبذولة مع الطفل.


ولكم كل التحية والاحترام